국사과 교육과정
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작성일 24-04-26 08:34
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우리 만족은 지난날에도 그러하였고, 앞으로도 그러하겠지만, 삶의 과정에 나타난 여러 문제에 부단히 직면하고 고민하면서 뛰어난 역량을 발휘하여 왔다. 본론
1. 성격
‘국사’는 우리 민족이 지금까지 살아 온 삶의 총체를 종합적으로 이해하는 교과목으로서, 우리 민족의 정체성을 함양시키는 구실을 한다. ‘국사’ 교육에서는 이러한 우리 민족의 저력을 생동감 있게 이해하여 다가오는 21 세기(世紀) 를 슬기롭게 대처할 수 있도록 함에 그 의도가 있따
2. 目標(목표)
가. 우리 歷史는 우리 자신의 모습이고 …(省略)
국사과교육과정
야학에서 학생들에게 국사 수업을 하면서 나름대로 행해오던 나만의 교육과정을 염두해 두면서 앞으로 교직에 나간 후 가르칠 교육과정에 대해 자세히 알아보고, 야학교사로서 또 예비교사로서의 자질을 좀더 업그레이드 시킬 수 있는 계기를 마련해 보고자 작성한 글입니다. 따라서, 우리 민족의 歷史를 바르게 이해하기 위해서는 우리 민족의 모습을 민족사적 차원만이 아니라 세계사적 차원에서 상호 관련적으로 파악하는 것이 필요하다.
레포트/사범교육
국사과 교육과정
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야학에서 학생들에게 국사 수업을 하면서 나름대로 행해오던 나만의 교육과정을 염두해 두면서 앞으로 교직에 나간 후 가르칠 교육과정에 대해 자세히 알아보고, 야학교사로서 또 예비교사로서의 자질을 좀더 업그레이드 시킬 수 있는 계기를 마련해 보고자 작성한 글입니다. 이에 제 7차 교육 과정에서는 국민 공통 기본 교육 과定義(정의) 일환으로서 8,9학년에서 각 시대의 정치사적 흐름, 사건의 실상을 이해하고, 이를 토대로 하여 10학년에서는 민족사의 전개를 분야별로 구분하여 구조적, 체계적으로 학습하게 함에 주안점을 둔다고 규정하고 있따
즉 ‘국사’ 교육은 유리 민족의 文化(문화) 전통을 확인시켜 민족사 전개에 적극적으로 참여하게 하는 정신을 길러준다.
