다文化(문화)가정 조사
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작성일 24-04-06 13:13
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(쉬운 예로, 국제결혼이나 필리핀이나 베트남 여성이 우리나라로 시집온 경우를 생각해 볼 수 있다 ) 이전까지 국제결혼, 혼혈인가족, 이중文化(culture) 가정 등으로 불리던 국제결혼가족을 ‘다文化(culture) 가정’이라 부르기 처음 한 것은 최근의 일이다.
⑥국제결혼중매업체들의 적극적인 상술과 노총각 구제 차원의 국제결혼을 독려하 는 사회적 분위기가 맞물려 국제결혼의 증가 배경이 되고 있다
2)국내 다文化(culture) 가정 내역
3.다文化(culture) 가정의(定義) 문제가되는점
1)미숙한 한국어 능력
2)집단 따돌림
①배타적 민족주의
②개방적인 인식의 교육 부족
③‘한국인’에 대한 제한적 묘사
④외국인에 대한 편협한 묘사
⑤교사의 다文化(culture) 가정에 대한 의식 부재
3)정체성 혼란
4.다文化(culture) 가정 자녀의 문제 해결을 위한 measure(방안)
1)미숙한 한국어
①가족과의 유대 관계
②다양한 매체를 통한 교육
③적극적인 가정 방문
④방과 후 교육 실시
⑤다文化(culture) 가정 교사 특별 육성
⑥대학생 멘토링
⑦교실 상황에 대처하는 교사의 태도
2)집단 따돌림
①다文化(culture) 가정에 대한 교사의 이해
②교사의 주의 깊은 觀察
③학급 내 타文化(culture) 체험 교육
④단일민족 강조하는 교과서를 다文化(culture) 인권 강조하는 교과서로
3)정체성 혼란
①다文化(culture) 가정의(定義) 자녀와 외국 출신의 부모에 대한 상담활동
②부適應(적응) 행동에 따른 상담 방향
③학교 제도적 차원
5.문제가되는점 해결을 위한 교사의 역할
1)다文化(culture) 가정 자녀 지도 위한 교사의 역량 강화
2)수준별 한국어 보충수업
3)정체성 확립 교육
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2)다文化(culture) 가정의(定義) 자녀
①혼혈인(혼혈아)
-서로 다른 종족 사이에서 태어난 사람(아이)을 일컫는다. 혼혈아, 튀기등의 discrimination적 언어를 해소하기 위해 안산이…(省略)2.다文化(culture) 가정의(定義) 급증과 내역
1)다文化(culture) 가정 급증 배경
①편중된 성 비례로 인해 결혼하지 못하는 남성의 수요가 급증하고 있다
②결혼하지 않고 혼자 사는 여성이 증가하고 있다
③한국여성의 결혼조건을 충족시키지 못하는 남성이 저개발국의 여성을 선택하 는 경우가 증가하고 있다
④정보화, 세계화에 따라 국제결혼에 대한 인식과 가치관이 바뀌고 있다
⑤저임금 외국인 노동자의 고용정책으로 외국인의 한국으로의 이주가 많아졌고 주변국 여성이 결혼을 통한 한국 이주를 빈곤에서의 탈출로 생각한다.
②튀기
-혈통이 다른 종족 사이에서 생겨난 아이. 잡종. 혼혈아. 잡종아.③코시안(Kosian)
-Korean + Asian 의 합성어로서 한국인과 동남아시아인 사이에 난 아이들을 일컫 는다.
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` 다文化(culture) 가정 이대로 괜찮은가 `
