기능이론(理論)과 갈등이론(理論)의 비교
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작성일 23-12-25 21:15
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반면, 갈등theory(이론)은 기본적인 이념, 제도, 질서 등의 비판적 analysis에 중점을 두었다. 마지막으로 교육을 거시적 관점에서 취급하여 학교의 교육과정을 암흑상자(Black box)로 취급하고 있다는 것이다. 기능이론과갈등이론의비교 , 기능이론과 갈등이론의 비교인문사회레포트 ,
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기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 비교
1. 기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 공통점
기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 공통점으로 먼저 교육을 정치·경제적 구조의 종속변수로만 인식하고 있다는 점을 들수 있다아 교육은 기존사회구조와 culture를 그대로 반영한다는 점에서도 공통점을 찾을 수 있다아 또 교육의 기능을 說明(설명) 함에 있어서 교육의 내적요인이 아닌 외적 요인에 기초하고 있다는 것도 공통점이다.2. 기능·갈등theory(이론)의 차이점
기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 차이점으로는 기능theory(이론)은 통합과 합의를 전제로 삼고 있기 때문에 현상유지 또는 체계유지 지향적인 연구에 초점을 두고 있다는 것이다.Download : 기능이론과 갈등이론의 비교.hwp( 70 )
레포트/인문사회
교육학에서 기능이론과 갈등이론에 대해 비교해 보았습니다.
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기능이론(理論)과 갈등이론(理論)의 비교
설명
다. 즉 기능theory(이론)과 갈등theory(이론)의 차이는 안정지향 대 change(변화)지향의 대립이라고 볼 수 있다아
3. 기능·갈등theory(이론)의 한계점
기능·갈등…(省略)교육학에서 기능이론(理論)과 갈등이론(理論)에 대해 비교해 보았습니다. 기능theory(이론)은 한 사회의 기본이념, 기본질서 및 제도는 주어지 것으로 보고 부분적이고 점진적인 문제해결에 관심을 기울였다.
