바른 생활 교과서 分析
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작성일 24-07-08 09:35
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’ 라고 나와 있다 삽화의 내용은 평상복, 잠옷, 운동복, 팔토시를 한 그림이 나온다. 몸의 보호뿐만 아니라 건강한 생활과 예의바른 생활을 위하여 어려서부터 옷을 깨끗이 입는 습관을 기르게 하고, 아울러 생활의 능률과 편리를 위해서 때와 장소에 맞는 옷을 입어야 함을 알고 실천하는 태도를 지니도록 하는데 역점을 두어야 한다.
9쪽의 옷걸기 놀이는 학습 목표(目標)가 ‘옷차림을 단정하게 한다’로 제시되어 있다 본 목표(目標)와는 조금 어울리지 않는 활동인 것 같다.바른생활2학년교과서분석1 , 바른 생활 교과서 분석사범교육레포트 ,
바른생활2학년교과서分析1
1. 단정한 옷차림
본 제재의 지도 요소는 ‘내 일 스스로 하기’ 영역의 ‘옷 단정히 입기’로, 옷을 깨끗이 입기, 때와 장소에 어울리는 옷 입기, 신발 바르게 신기가 지도 내용이다. 물음에 대한 적절한 삽화인 것 같다. 꽃사슴 단비의 상황에 맞지 않는 옷으로 인해 벌어지는 이야기를 재미있게 잘 꾸민 것 같다.
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다.
5쪽의 삽화를 보면 ‘깨끗하고 단정한 옷차림을 하려면 어떻게 하여야 할까요?’와 ‘때와 장소에 알맞은 옷차림은 어떤 것인지 알아봅시다.바른 생활 교과서 分析
레포트/사범교육
설명
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본 자료는 초등학교 2학년 바른 생활 교과서를 분석한 리포트입니다. 차라리 어러벌의 옷을 준비하여 짝을 맞추어 보는 활동을 하는 것이 좋을 것 같다. 마지막 그림에서 말풍선을 만들어서 학생들의 다양한 자…(省略)
본 는 초등학교 2학년 바른 생활 교과서를 分析한 리포트입니다.
