국어 지식 영역의 goal(목표) 와 내용
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작성일 23-11-19 15:54
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국어지식영역의goal(목표) 와내용[1]
국어 지식 영역의 목표와 내용에 대해서 제7차 교육 과정에서 변화된 내용을 쓴 글입니다. ‘국어 이해와 탐구’ 범주의 교육 내용은 언어의 본질적 속성→언어 주변 세계와의 관계 순으로 ‘국어에 대한 태도’ 범주의 교육 내용은 우리말의 중요성 인식→규범에 맞는 국어 사용의 태도 형성→우리말을 가꾸고 발전시키는 태도의 형성 순으로 배열하였다.
[1학년]
(가)이해와 탐구/음운, 이해와 탐구/음운, 이해와 탐구/음운
(나)태도/습관, 태도/가치, 태도/습관
[2학년](가)이해와 탐구/음운, 이해와 탐구/음운, 이해와 탐구/음운
(나)이해와 탐구/문장, 이해와 탐구/문장, 이해와 탐구/문장
(다)태도/습관, 태도/동기, 태도/습관
[3학년](가)본질/국어의 특질, 본질/국어의 특질, 본질/국어의 특질
(나)규범과 적용/문법, 규범과 적용/문법, 규범과 적용/문법
(다)규범과 적용/문법, 규범과 적용/문법, 규범과 적용/문법
(라)태도/습관, 태도/가치, 태도/습관
[…(省略)(마)태도/습관, 태도/가치, 태도/가치
(바)태도/습관, 태도/가치, 태도/습관
(사)태도/습관, 태도/가치, 태도/가치
(아)태도/습관, 태도/가치, 태도/가치
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국어 지식 영역의 goal(목표) 와 내용
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국어 지식 영역의 goal(목표) 와 내용에 관련되어 제7차 교육 과정에서 變化된 내용을 쓴 글입니다.
설명
레포트/인문사회
(2) 학년별 교육 내용
국어 지식 영역의 학년별 내용은 지식의 난이도와 순차성, 언어 구조의 복잡성, 동일 학년 내에서 다른 영역의 교육 내용과의 관련성을 중시하여 배열하였다.
