초등 사회(歷史(역사)영역)과 역할놀이 수업 모형
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작성일 23-10-31 14:54
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지도안을 짜면서 형식에 얽매이지 않기 위해 학년이나 단원은 紹介(소개)하지 않았지만 초등학교 6학년 사회과 영역에 이러한 내용이 있음을 밝혀둔다. 교과서에 있는 내용이라면 지금의 이 고민들이 나중에 현장나갔을 때 도움을 주리라는 생각에 왠지 더욱 유용해 보인다. 왜냐하면 현재와 다른 상황을 직접적으로 잘 이해하는 것이 쉬운 일은 아니기 때문이다
그래서 초등학교 아이들에게 조선시대의 신분제도를 쉽게 이해시키는 방법으로 어떤 것이 있을까 고민하게 되었고, 이러한 내용으로 수업을 구상해보았다.
2. 관련 내용 - 조선시대의 신분제도
* 양천제의 확립과 반상관계의 전면화 *고려와 마찬가지로 조선 초에는 관직을 중심으로 하여 문무 양반으로 편제하였는데, 관품 체계가 더욱 정비되고 관직의 고하에 따른…(省略)
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초등 사회(歷史(역사)영역)과 역할놀이 수업 모형에 대한 입니다. 그러나 그러한 내용에 마주향하여 는 지식으로만 알 뿐, 실질적으로 이해하는 것은 어렵다고 생각한다.
1. 주제 선정
조선시대에는 지금과는 약간 다른 신분제도가 존재하였다. 초등사회역사영역과 , 초등 사회(역사영역)과 역할놀이 수업 모형사범교육레포트 ,,사범교육,레포트
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지도안을 짜기 위해 조사를 하고 사극 대본을 준비하면서 이러한 내용이 초등학교 6학년 교과서에도 나온다는 것을 발견했다.
