캐나다 알버타주의 교육 전산망 Galileo와 프로젝트 事例에 관하여
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작성일 24-07-06 11:40
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따라서, 교수 방법과 학습 방법의 개혁은 때때로 많은 마찰을 일으키기도 한다. 이에 대해 간단하게 알아본 글입니다. 그러나 일반적으로 학교는 보수적인 체제를 가지고 있고 變化(변화)에 대하여 reaction(반응)이 느리다.캐나다알버타주의교육전산망Galileo와프로젝트사례에관하여 , 캐나다 알버타주의 교육 전산망 Galileo와 프로젝트 사례에 관하여사범교육레포트 ,
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설명
레포트/사범교육
1. 학습의 선도
ICT의 궁극적인 목표(goal)는 근본적인 교육 체계의 개혁이다. ICT 접목의 초기 단계에서는 교육 개혁을 지원할 수 있는 다음의 관점을 가진 많은 연구와 보고서가 절대적으로 필요하다. 따라서, 이를 지원할 수 있는 정치적인 지원과 상위 기관의 變化(변화)를 이룰 수 있는 강력한 지도력이 필요하다. 그러나 국제적인 교육 흐름에 대한 경험만으로는 교사나 교육 공무원들이 ICT를 활용하도록 하기에 부족하다.캐나다 알버타주의 교육 전산망 Galileo와 프로젝트 事例에 관하여
Galileo 교육 전산망은 캐나다 알버타주의 교육 시스템에서 정보와 통신 기술을 교육에 effect적으로 접목시키기 위해 만들어졌으며네 가지 영역으로 나뉘어져 있습니다. 이에 대해 간단하게 알아본 글입니다. 이러한 장벽들을 제거하기 위해서는 개혁을 선도하는 주도자가 필요하다.
1) 학습 성취도의 증진
2) 교사와 교육 공무원들로 하여금 개선된 ICT 호로그램에 참여하게 함
3) 협동적인 커…(drop)
다.
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Galileo 교육 전산망은 캐나다 알버타주의 교육 시스템에서 정보와 통신 기술을 교육에 효과적으로 접목시키기 위해 만들어졌으며네 가지 영역으로 나뉘어져 있습니다.
1) 학교라는 큰 틀 안에서 전통적인 교수·학습 방법과 학교의 구조를 變化(변화)시킬 수 있는 것은 무엇인가?
2) 최신 첨단 기술을 활용하여 전통적인 학습의 이해와 교육 환경을 變化(변화)시켜 효율적으로 학습자를 교육시킬 수 있는 방법은 무엇인가?
이 영역에 대한 결과는 다음과 같다.
