교육철학의 개념과 기능
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작성일 23-09-18 02:26
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analysis(분석) 적 기능은 일상생활에서의 대화, 과학적 탐구, 가치판단에서 그리고 실천을 위한 여러 가지 계획에서도 요구된다 그러나 어떤 종류의 특수한 槪念이나 문제들은 전문적 철학자들에게 맡겨지고 있는 것이다. 교육이란 무엇이냐라고 하는 문제에서부터 학습, 인…(투비컨티뉴드 )
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다. 이러한 기능은 사실 철학이라는 지적 활동에서만 볼 수 있는 것이 아니라 우리의 모든 일상생활에서도 이러한 노력을 볼 수 있으며, 과학자들도 그들의 용어를 定義(정이)하고 구별 지우는 일을 한다. 예컨대 과학자들은 법칙의 본질이나 술어의 정에 과한 원리들을, 정책 자들은 권리나 의무의 의미에 관한 것들을, 그리고 일상 생활인들은 선과 定義(정이), 자유와 평등 등의 의미를 철학자들이 전문적으로 analysis(분석) 해 줄 것을 기대하는 것이다. 그러나 교육현상에 대한 교육철학의 analysis(분석) 적 기능은 반드시 철학적 사고가 자체에서만 볼 수 있는 것은 아닌 것이다.
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1] analysis(분석) 적 기능
analysis(분석) 적 기능은 槪念 혹은 술어의 애매성을 제거하고 모호성을 감소시켜 의미를 명백히 하며, 진술들의 동의어 반복이나 모순을 밝혀 관계를 명백히 하는 것을 뜻한다. 교육에 있어서도 이러한 analysis(분석) 적 작업을 요하는 문제들이 많이 있는 것이다.
