리코나의 인격교육론
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작성일 23-07-30 14:29
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인격을 인지적·定義(정이)적·행동적으로 생각하고 도덕교육이 인지적인 측면뿐만 아니라 定義(정이)적, 행동적인 영역까지 影響을 끼칠 수 있도록 하는 것을 통해 지금 우리 현실에서 겪고있는 도덕적 지식과 행동의 유리라는 문제에 조금이나마 도움이 될 수 있는 좋은 도덕교육론이 아닐까 하는 기대감이 생겼다. 도덕성이 존중과 책임감이라는 두 가치 가치들로 요약할 수 있다는 논리가 지나치게 단순화하는 것 같은 느낌이 들고, 리코나가 제시하고 있는 구체적인 방법들이 그가 말한 인격 槪念에 구체적으로 어떻게 관련되는지에 상대하여는 상세한 설명(說明)을 하고 있지 않은 이론(理論)적 허점(?)들이 눈에 보이지만, …(省略)
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리코나의 인격교육론에 대한 글입니다.,사범교육,레포트
레포트/사범교육
2. 나의 눈으로 본 리코나의 ‘인격교육론’…어떻게 도덕교육에 적용할 수 있을까?
▷▶ 리코나의 ‘인격교육론’을 접하며 많은 생각을 해보게 되었다.
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리코나의 인격교육론
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다. 또 여러 가지 이론(理論)들을 이 이론(理論)만큼 자세히 살펴보지는 않았지만 이 이론(理論)을 흥미 있게 공부할 수 있었던 것은 학교 현장에서 구체적인 시사를 줄 수 있는 다양한 활동들을 紹介하고 있기 때문일것이다 방법들에 대한 상세한 설명(說明)과 구체적 example(사례) 를 덧붙임이 다른 학자들에 비해 훨씬 더 현실성이 있다고 느껴졌다.sddwess , 리코나의 인격교육론사범교육레포트 ,
리코나의 인격교육론에 대한 글입니다.
