효율적인 교육 발전을 위한 네 가지 제언
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작성일 23-07-24 22:27
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이러한 교육적 처리해야할문제가 성공하려면 교육은 네 가지의 근본적인 학습유형을 중심으로 조직되어야 한다. 물론 이 네 가지 유형은 서로간에 빈번한 접촉, 교차, 교환이 이루어지기 때문에 결국 전체로서의 하나를 이루게 된다
2. 알기 위한 학습 (learning to know) - 이해의 도구를 획득
알기 위한 학습은 학습하는 법에 대한 학습을 전제로 하는 것으로서 집중력, 기억력, 사고력을 키워 나가는 것이다. 늘어나는 지식과 기술을 습득하고 행동의 폭을 넓히기 위해서는 생애를 통하여 학습할 기회가 마련되어야 한다. 지식을 얻기 위해 도구(집중력, 기억력, 사고력)의 사용법을 숙달하는 것. 바로 이것이 알기 위한 학습이다. 지식을 획득하는 일은 지속적 과정이며, 모든 형태의 경험…(생략(省略))3. 행동하기 위한 학습 (learning to do) - 환경에 대해 창조적으로 대응
4. 함께 살기 위한 학습 (learning to live together) - 모든 활동에 타인들과 함께 참여
5. 존재하기 위한 학습 (learning to be) - 세 가지 원리를 바탕으로 한 궁극적 目標(목표)
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