공자,맹자의 교육사상
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작성일 23-06-20 04:11
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레포트/인문사회
공자와 맹자의 교육,사상,교육방법과 공자와 맹자의 교육방법 비교에 관한 내용입니다.
1.공자의 교육사상
가. 교육의 중요성공자가 말한 교육의 중요성
;한 나라가 다스려지기 위해서는 생산을 담당할 수 있는 인구 그리고 풍요로운 경제생활이 기초가 되어야 하지만 결국 중요한 것은 교육에 있음.
(염유와의 대화)
나. 공자사상
인(仁)과 예(禮)‘인’의 사상- 사랑의 정신과 인간다움
1. 인간다움을 의미(仁은 인간의 본성)
2. 효(부모자식간의 사랑)와 제(형제간의 사랑)
3. 남을 사랑하는 것
4. 목적적, 조건적 사랑(맹목적 무조건적 사랑이 아님)
‘예’의 사상-예의, 예절1. 인(仁)- 내면적 도덕성(사람의 인간됨)
2. 예(禮)- 외면적 사회규범(행위,규범,제도)
인의 편협한 혈연, 지연의 이기주의를 극복하기 위해
공공의 정당한 사회윤리의 규범인 예를 지킴.
3. 극기복례(克己復禮); ‘나를 이기고 예로 돌아감’
* 仁과 禮의 관계
- 예의 실현은 인(사랑)을 바탕으로 해야됨.
- 예의를 갖춘 사랑, 사랑하는 마음이 담긴 예절.
- 사회 질서 회복의 두가지 원리 : 상호 조화되어야…(투비컨티뉴드 )
공자맹자교육97
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