(A+ 리포트) 콜버그와 레스트의 도덕理論(이론)에 대하여 說明(설명) 하시오.
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작성일 23-05-04 17:52
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도덕행동이 다른 사회적 행동이 학습되는 것과 같은 방식으로 강화, 처벌의 조작, 모델링과 watch학습을 통하여 학습된다고 보고 있으며, 도덕적 행동은 특정한 상황에 의해 영향을 받는다. 이와는 반대로, 성인들은 아동의 나쁜 행동을 처벌로써 바로잡으려는 데는 매우 민첩하다. 정창우(2004), 『도덕교육의 새로운 해법』, 서울: 교육과학사.
유아교육에 있어 바람직한 행동을 강화해주는 것은 그 행동을 증진하기 위한 효과적인 방법이지만, 흔히 성인들은 아동이 유혹에 저항하며 칭찬을 받을만하다는 것을 인식하지 못한다.
3) 제3요소 : 도덕적 동기화
1. 콜버그의 도덕理論
문용린 역(2000), 『콜버그의 도덕성 발달 理論(이론)』, 서울: 아카넷.
III. 結論
2) 제2요소 : 도덕적 판단
이 자료는 콜버그와 레스트의 도덕이론에 대한 내용을 분석한 A+ 레포트입니다. * 참고자료 문용린 역(2000), 『콜버그의 도덕성 발달 이론』, 서울: 아카넷. 송길연 외 공역(2001), 『발달심리학』, 서울: 시그마프레스. 유병열(2004), 『도덕교육론』, 서울: 양서원. 정창우(2004), 『도덕교육의 새로운 해법』, 서울: 교육과학사.
* 참고reference(자료)
* 참고
4) 제4요소 : 도덕적 품성 및 실행력
I. 서론
설명
유병열(2004), 『도덕교육론』, 서울: 양서원.
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다. 처벌은 금지시키는 통제력의 발달을 촉진시키기 위한 효과적인 방법일까? 이 는 콜버그와 레스트의 도덕理論에 대한 내용을 분석한 A+ 보고서이다.
I. 서론
(A+ 리포트) 콜버그와 레스트의 도덕理論(이론)에 대하여 說明(설명) 하시오.
1) 제1요소 : 도덕적 민감성
2. 레스트의 도덕 4구성요소 理論
송길연 외 공역(2001), 『발달심리학』, 서울: 시그마프레스.
II. 본론





레포트 > 교육계열
3. 도덕교육에 주는 시사점
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이 reference(자료)는 콜버그와 레스트의 도덕理論(이론)에 대한 내용을 분석한 A+ 리포트입니다.