몬테소리호로그램
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작성일 23-04-25 06:37
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3. 교구 구성
6) 사회 영역
몬테소리호로그램
4) 수학 영역
1. 민감기
4. 정상화 theory
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1. 교육목표
Ⅳ. 몬테소리 호로그램의 실제
Ⅴ. 몬테소리 program의 주요 점 및 평가
순서
목 차 Ⅰ. 몬테소리 프로그램이란? Ⅱ. 몬테소리의 이론적 배경 1. 민감기 2. 흡수정신 3. 자동교육 4. 정상화 이론 Ⅲ. 몬테소리 교육과정 1. 교육목표 2. 환경 구성 1) 준비된 환경 2) 실내 환경 3) 실외 환경 3. 교구 구성 1) 목적 2) 교구의 특성 및 원리 4. 영역 구성 1) 일상생활 영역 2) 감각 영역 3) 언어 영역 4) 수학 영역 5) 문화 영역 6) 사회 영역 Ⅳ. 몬테소리 프로그램의 실제 Ⅴ. 몬테소리 프로그램의 주요 점 및 평가
Ⅴ. 몬테소리 호로그램의 주요 점 및 평가
3. 자동교육
2. 환경 구성
Ⅰ. 몬테소리 program이란?
몬테소리프로그램
2) 실내 環境
목 차
6) 사회 영역
2) 감각 영역
1) 목적
4. 영역 구성
설명
2) 실내 환경
1) 목적
2) 교구의 特性(특성) 및 원리
Ⅱ. 몬테소리의 theory(이론)적 배경
3. 교구 구성
2) 감각 영역
2) 교구의 property(특성) 및 원리
2. 흡수정신
2. 흡수정신
1. 민감기
1) 준비된 環境
2. 環境 구성
3. 자동교육
4. 영역 구성
4. 정상화 theory(이론)
Ⅲ. 몬테소리 교육과정
1) 일상생활 영역
목 차
1. 교육목표(goal)
3) 실외 環境
5) 문화 영역
4) 수학 영역
Ⅲ. 몬테소리 교육과정
Ⅱ. 몬테소리의 theory 적 배경
1) 일상생활 영역
1) 준비된 환경
5) 문화 영역
레포트 > 기타
3) 실외 환경
Ⅰ. 몬테소리 호로그램이란?
3) 언어 영역
Ⅳ. 몬테소리 program의 실제
3) 언어 영역
다.
