반두라의 사회인지학습theory 과 에릭슨의 심리사회적theory 을 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각…
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작성일 23-04-14 08:48
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사회인지 학습理論에서는 행동 또는 성격의 결정요인으로서 사회적 요소를 중요시 한다. 이는 어린 시절에 시골에서 다닌 열악한 環境의 학교의 한정된 環境에서 모방이나 관찰은 학습의 중요한 수단이 되었기 때문이다. 반두라의 사회인지학습이란 인간은 어떤 모델의 행동을 관찰 모방함으로써 학습하게 된다는 것으로 주위 사람과 사건들에 주의 집중함으로써 정보를 획득하는 학습이다. 에릭슨의 심리사회적 理論은 에릭슨의 심리사회적 理論은 발달의 사회적 맥락을 강조함으로써 사회적ㆍ文化(culture) 적 욕구가 인간의 발달에 더 큰 영향을 미친다고 하였다.
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3) 요즘 교육관과 가까운 理論
2. 사회인지학습理論과 심리사회적理論 중 요즘 교육관과 가까운 理論
반두라의 사회인지학습theory 과 에릭슨의 심리사회적theory 을 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지에 대해 논의하시오.
순서
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 서론
Ⅳ. 참고문헌
설명
반두라의 사회인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적이론을 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지에 대해 논의하였다.
1. 반두라의 사회인지학습理論과 에릭슨의 심리사회적 理論 비교
1) 사회인지학습理論의 교육에서의 시사점
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반두라의 사회인지학습理論과 에릭슨의 심리사회적理論을 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지에 대해 논의하시오.
반두라의 사회인지학습theory 과 에릭슨의 심리사회적theory 을 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지에 대해 논의하였다.
Ⅲ. 結論(결론)
2) 심리사회적理論의 교육에서의 시사점
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다. 특히 정체성에 대한 연구는 어린 시절 그의 급우들과 유태인 또래로부터 동시에 따돌림을 당하면서 경험한 정체성 혼란의 영향을 많이 받았다.
