아동기 또래관계(친구관계)가 아동발달에 미치는 影響(영향)
페이지 정보
작성일 23-04-03 15:54
본문
Download : 아동기 또래관계(친구관계)가 아동발달.hwp
이러한 연구들은 부모와 또래가 아동의 사회적 발달에 각기 다르게 독특한 influence(영향)을 미친다는 것을 시사한다. 또래란 사회적으로 동등한 사람으로 동등한 지위의 사람들 또는 적어도 또래로 있는 동안에는 유사한 행동수준에서 상호작용하는 사람들을 가리킨다. 복잡한 사회적 가상놀이의 협동형태가 흔히 나타나게 될 뿐만 아니라, formula적인 규칙에 의해 이루어지는 게임에 적극적으로 참여하게 된다된다.
또래와의 접촉이 성장과정에 미치는 influence(영향)을 보기 위해 Hawlow와 동료들(Alexander & Harlow, 1965)은 새끼 원숭이들을 또래들과는 접촉할 기회를 주지 않고 어미와의 관계 속에서만 성장하도록 하였다.
다. 사춘기에 이르면, 아동들은 부모형제보다도 친밀한 친구로 구성된 일종의 도당(clique)이라 할 수 있는 소집단관 더 많은 시간을 보내게 된다된다. 아동기 아동들은 자신들이 만든 규준을 공유하며 각자 집단 내에서 안정된 역할 또는 지위를 갖기 스타트한다. 일반적으로 민감하고 reaction(반응)적인 부모와
아동기 또래관계(친구관계)가 아동발달에 미치는 influence(영향)
Download : 아동기 또래관계(친구관계)가 아동발달.hwp( 24 )
아동은 성장하면서 외부 세계와의 접촉이 점차 늘어나고, 부모의 품에서 벗어나 또래들과 지내는 시간이 많아지기 스타트한다. 그 결과, 어미하고만 키워진 이들 원숭이들은 정상적 유형의 사회행동을 발달시키지 못했다. 일단 도당이 구성되면 그 도당은 자기들만의 독특한 옷 입기, 언어와 행동표현방식 등 다른 도당과 구별되려고 하며, 도당 성원들 간에 강한 집단 동일시와 소속감을 형성하는데 도움이 될 수 있는 규준을 발달시킨다. 한편, 어미 없이 또래들하고만 자란 원숭이들은 집요하게 서로 매달리며 서로 간에 강한 애착을 형성하였다. 작성에 있어 도움이 되시레포트 작성에 있어서 도움이 되시길 바랍니다.자료명 : 아동기 또래관계(친구관계)가 아동발달에 미치는 영향 아동기 또래관계(친구관계)가 아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트 자료입니다. 또래집단은 단순히 놀이 친구라기보다는 정기적으로 상호작용하며 소속감을 공유하게 하고, 어떻게 행동해야할 지를 규정하는 암묵적 또는 명시적 규준을 제시하며 조직적 구조를 발달시켜 나가는 집단이 된다된다. 작성에 있어 도움이 되시레포트 작성에 있어서 도움이 되시길 바랍니다. 또한 또래집단과의 상호작용 속에서 집단작업의 가치를 발견하게 되며, 몰입감과 공유된 goal(목표) 에 대한 충성심을 발달시키며, 사회적 조직이 어떻게 goal(목표) 를 추구해 가는가도 배우게 된다된다. 후에 또래 원숭이들과 접하도록 하였을 때 이들 원숭이들은 또래들을 회피하였으며, 접근하는 경우에는 매우 공격적이거나 반사회적인 행동을 보였다.
설명
아동기 또래관계(친구관계)가 아동발달에 미치는 影響(영향)
%EA%B0%80%20%EC%95%84%EB%8F%99%EB%B0%9C%EB%8B%AC-6538_01.jpg)
%EA%B0%80%20%EC%95%84%EB%8F%99%EB%B0%9C%EB%8B%AC-6538_02_.jpg)
%EA%B0%80%20%EC%95%84%EB%8F%99%EB%B0%9C%EB%8B%AC-6538_03_.jpg)
개념 정의,특징 특성,종류 유형
순서
아동기 또래관계(친구관계)가 아동발달에 미치는 影響(영향)에 대한 레포트 資料입니다.
... 이하 자세한 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 그러나 이들의 사회적 발달은 정상적 발달에서와는 달리 사소한 스트레스나 욕구불만에도 크게 동요되거나 흥분하는 모습을 나타냈다. 초기 또래 도당들은 대개 유사한 가치관과 활동 선호도를 갖고 있는 4-8명의 동성의 또래들로 구성된다된다. 또래의 상호작용은 초등학교에 들어가면서 점차 정교해진다.
資料명 : 아동기 또래관계(친구관계)가 아동발달에 미치는 影響(영향)
레포트 > 사회과학계열
아동기에 오면 또래 간 접촉이 진정한 의미의 또래집단으로 발전하게 된다된다. 더욱이 이 시기의 아동들은 집단에 자신을 동일시하며, 소속 또래집단이 자긍심의 근원이 되기도 한다. 아동들은 많은 시간을 또래들과 함께 지내고 서로를 사회화시킨다.
