동서양의 유아,아동 문학의 history(역사) 와 우리나라의 history(역사)
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작성일 23-04-03 03:37
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(2) 프랑스의 아동문학
(4)전환 발전기(1976～1988)
(3) 독일과 이탈리아의 아동문학
1. 한국의 아동문학 history(역사)
(2) 프랑스의 아동문학
(1) 영국의 아동문학
2) 아동문학 운동시대(해방이후)
(4) 미국의 아동문학
(1) 발흥 성장기(1923～1940)
동서양의 유아,아동 문학의 역사와 우리나라의 역사
설명
1) 아동문화 운동시대
(3)정리 형성기(1960～1976)
(4) 미국의 아동문학
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동서양의 유아,아동 문학의 역사와 우리나라의 역사 1. 한국의 아동문학 역사 1) 아동문화 운동시대 (1) 발흥 성장기(1923～1940) (2)암흑 수난기(1940～1945) 2) 아동문학 운동시대(해방이후) (1)광복 혼미기(1945～1950) (2)통속 팽창기(1950～1960) (3)정리 형성기(1960～1976) (4)전환 발전기(1976～1988) (5)전환 발전기 이후(1989～현재) 2. 외국의 아동문학 역사 1) 19세기 이전의 아동문학 2) 19세기의 아동문학 (1) 영국의 아동문학 (2) 프랑스의 아동문학 (3) 독일과 이탈리아의 아동문학 (4) 북유럽의 아동문학 (5) 미국의 아동문학 3) 20세기의 아동문학 (1) 영국의 아동문학 (2) 프랑스의 아동문학 (3) 독일의 아동문학 (4) 미국의 아동문학 (5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근 경향 유아문학의 역사- ▶유아문학, 아동문학은 처음부터 어린이를 위해 쓰여진 것은 아니었다.
(5)전환 발전기 이후(1989～현재)
또한 직업적으로 이야기하는 사람들이나 음유시인들은 이러한 얘기들을 각색하여 서사시나 영웅담으로 만들었다. 그래서 활자화되지 않은 전승문학은 점점 다듬어지게 되고, 이러한 이야기를 활자화하기 위하여 함께 모으기 전까지는 수세기 동안 입에서 입으로 전해 내려왔다. 그들은 어른들에게 자연현상과 세상의 기원에 대하여 그리고 용감한 탐험과 모험에 대하여 얘기했고 아이들은 어른들 속에서 그 얘기를 들었을 것이다. 그래서 활자화되지 않은 전승문학은 점점 다듬어지게 되고, 이러한 이야기를 활자화하기 위하여 함께 모으기 전까지는 수세기 동안 입에서 입으로 전해 내려왔다. 각 나라 민족들은 이 세상 및 자연 현상과 가족 그리고 종족의 기원에 대상으로하여 그들 나름대로 설명들을 가지고 있었다.
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1) 19세기 이전의 아동문학
3) 20세기의 아동문학
(5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근 경향
(5) 미국의 아동문학
(1)광복 혼미기(1945～1950)
유아문학의 history(역사) -
유아문학의 역사-
(4)전환 발전기(1976～1988)
2) 19세기의 아동문학
동서양의 유아,아동 문학의 history(역사) 와 우리나라의 history(역사)
2. 외국의 아동문학 역사
1) 19세기 이전의 아동문학
(3) 독일의 아동문학
순서
(2) 프랑스의 아동문학
(2)통속 팽창기(1950～1960)
(2) 프랑스의 아동문학
(3) 독일의 아동문학
(5)전환 발전기 이후(1989～현재)
(4) 북유럽의 아동문학
다. 그들은 어른들에게 자연현상과 세상의 기원에 대하여 그리고 용감한 탐험과 모험에 대하여 얘기했고 아이들은 어른들 속에서 그 얘기를 들었을 것이다. 그들은 어른들에게 자연현상과 세상의 기원에 대하여 그리고 용감한 탐험과 모험에 대하여 얘기했고 아이들은 어른들 속에서 그 얘기를 들었을 것이다. 또한 직업적으로 이야기하는 사람들이나 음유시인들은 이러한 얘기들을 각색하여 서사시나 영웅담으로 만들었다.
(5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근 경향
3) 20세기의 아동문학
(3) 독일과 이탈리아의 아동문학
(1)광복 혼미기(1945～1950)
(1) 영국의 아동문학
▶유아문학, 아동문학은 처음부터 어린이를 위해 쓰여진 것은 아니었다. 그래서 활자화되지 않은 전승문학은 점점 다듬어지게 되고, 이러한 이야기를 활자화하기 위하여 함께 모으기 전까지는 수세기 동안 입에서 입으로 전해 내려왔다. 각 나라 민족들은 이 세상 및 자연 현상과 가족 그리고 종족의 기원에 대해서 그들 나름대로 설명들을 가지고 있었다. 그리하여 원시시대의 씨족 사회에서는 족장이나 연장자들이 항상 전승문학의 전수자 역할을 하였다. 각 나라 민족들은 이 세상 및 자연 현상과 가족 그리고 종족의 기원에 대하여 그들 나름대로 說明(설명) 들을 가지고 있었다.
(5) 미국의 아동문학
2) 19세기의 아동문학
동서양의 유아,아동 문학의 역사와 우리나라의 역사
(1) 영국의 아동문학
(3)정리(整理) 형성기(1960～1976)
2) 아동문학 운동시대(해방이후)
2. 외국의 아동문학 history(역사)
1. 한국의 아동문학 역사
(1) 영국의 아동문학
동서양의 유아,아동 문학의 history(역사) 와 우리나라의 history(역사)
(2)암흑 수난기(1940～1945)
1) 아동culture 운동시대
▶유아문학, 아동문학은 처음부터 어린이를 위해 쓰여진 것은 아니었다.
(2)통속 팽창기(1950～1960)
(4) 북유럽의 아동문학
(2)암흑 수난기(1940～1945)
(1) 발흥 성장기(1923～1940)
또한 직업적으로 이야기하는 사람들이나 음유시인들은 이러한 얘기들을 각색하여 서사시나 영웅담으로 만들었다. 그리하여 원시시대의 씨족 사회에서는 족장이나 연장자들이 항상 전승문학의 전수자 역할을 하였다. 그리하여 원시시대의 씨족 사회에서는 족장이나 연장자들이 항상 전승문학의 전수자 역할을 하였다.
