[유아교육] 문화실조와 보상교육에 대해 레포트 제출
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작성일 23-04-02 03:16
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그만큼 definition 는 다양하다. 이런 세가지 가정은 1960년대 위기에 처한 미국政府(정부)에 의해서 정책 수립에 이용되었다. 성취동기가 낮다고 할 수 있따
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과 목 명: 유아교육사회학학 과: 유아교육과학 번: 이 름:제 출 일:담당교수:
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문화실조와 보상교육, 문화실조, 보상교육 , cultural deprivation, 유아교육 사회학
문화실조(cultural deprivation) 란? 문화실조라는 definition 은 1960년대 중반이후 교육학자들과 심리학자들에 의하여 널리 받아들여졌다. 문화실조는 사회적 실조, 결핍, 비 혜택적 상태 등으로 일컬어져 왔는데 흔히 미국에서 저소득층 자녀의 학업적 실패를 설명하는 definition 으로 사용 되었다.
순서
다. 대표적인 보상교육인 헤드스타트는 빈곤층 아동들의 사회적 능력을 행상시켜 자신의 환경에 결과 적으로 대처하고 나아가 학교와 자신의 생에 대해 책임을 질 수 있는 사람을 기르자는 목적에서 이루어 졌다.
이렇게 다각도로 비판을 받고 있는 문화실조 현상을 극복하기 위해서는 어떻게 해야 할까?
문화실조와 보상교육
사회의 경제적 불평등이나 문화적 편
설명
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레포트 > 사회과학계열
보상교육이란? 문화 실조론에 근거하고 있는 보상교육 프로그램(program]) 은 문제를 해결하고자 하는 프로그램(program]) 이다. 즉, 지적능력은 보상될 수 있고 가난한 사람들은 지적 발달능력이 중류계층보다 뒤떨어 지며, 아동기에 풍부한 자극을 주면 부족한 부분도 보완 될 수 있따라는 가정하에 이루어 졌다.
