초등학교 영어교과를 위한 온-라인 개별 학습 시스템 설계 연구
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작성일 23-03-31 13:45
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정보통신의 발달은 교육분야에도 많은 변화를 가져올 것으로 기대된다 교육정보 시스템의 발달로 시공간에 구애받지 않은 교육이 가능해짐과 동시에 많은 학습자들이 학교교육에서 제공하기 어려운 학습자 개개인에 맞는 다양한 형태의 멀티미디어 원격교육의 출현을 고대하게 되었으며 이미 많은 원격교육의 형태가 천차만별로 이루어지고 있따 그러나 새 술은 새 부대에 담아라는 옛말이 있듯이 내용과 방법은 옛것을 고수하면서 단순히 첨단기술만을 이용한다고 해서 교육efficacy의 향상을 가져오기는 어렵다. 4. 초등학생의 영어 교육 17
Ⅴ. 온 라인 개별 학습 시스템 48
레포트 > 인문,어학계열
2. 국내 통신 학습 example(사례) 분석 32
3. 연구의 제한점 5
1. 설계 방향 및 전략 48
3. 온 라인 개별학습 시스템 설계의 방향 및 학습내용 구성 47
기존의 일방적 의사소통 방식의 교육매체들과는 달리 원격교육에서는 즉시 적이고도 쌍방 적인 상호작용이 가능해 짐에 따라 새로운 매체를 통해 충분한 교육적 efficacy가 발휘되기 위해서는 이러한 발전된 정보통신의 長點과 特性을 최대한 살릴 수 있는 새로운 교육방법과 시스템의 개발이 요구된다 또한 누구에게나, 어디서건 적합한 시스템이란 있을 수 없으며 그러한 시스템은 결과적으로는 누구에게도 적합하지 않은 시스템이 될 수밖에 없을 것이다.
국문초록 ⅰ
부 록 91
영어교과 온-라인 개별학습 / ()
설명
1. 개별 방문지도 example(사례) 연구 25
초등학교 영어교과를 위한 온-라인 개별 학습 시스템 설계 연구
2. 연구문제 5
2. example(사례) 연구 47
산업사회에서 정보사회로 넘어 오면서 각 국가들은 국가 경쟁력을 확보하고 세계시장에서의 비교우위를 점유하기 위해 앞다투어 정보화 전략을 추진 중이다. 우리 나라도 2015년까지 초고속 정보 고속도로를 구축하기 위하여 범政府 차원으로 사업을 진행 중이다.
2. 온 라인 개별 학습 시스템 설계에 관한 제안 53
감사의 글 99
3. 교과 학습 내용 구성 62
2. 제언 86
1. 연구의 당위성 1
1. 컴퓨터 매개통신을 이용한 원격교육 6
Ⅰ. 서 론 1
Ⅲ. example(사례) 연구 25
순서
영어교과 온라인 개별학습
1. conclusion(결론) 84
영문 초록 97
Ⅵ. conclusion(결론) 및 제언 84
3. 학습내용 선정시의 고려요소 16
Ⅱ. 이론(理論)적 배경 6
Ⅳ. 연구방법 및 절차 47
1. 문헌 연구 47
2. 온 라인 개별 학습 시스템 설계시의 고려 요소 7
참고 문헌 88
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3. 국외 통신 학습 시스템 example(사례) 42
영어교과 온라인 개별학습 / ()
다. 따라서 구체적으로 어떠한 내용을 어떠한 방법으로 또 누구에게 제시해야 하는지의 구체적 방법이 필요하다.
