[Biz] [사범교육]인간관계지도
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작성일 23-03-03 12:03
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설명
[사범교육]인간관계지도
학생과 교사와의 인간관계 改善(개선)
학생 스스로가 事例(사례)에 기술된 특정 상황을 analysis하고 연구하는 것이며, 충분한 개별적 연구 analysis이 이루어진 뒤 집단 토의를 통하여
소개글 인간관계 지도에 대해서 자세히 연구 분석한 리포트입니다.
인간관계 지도에 대하여 자세히 연구 analysis(분석) 한 리포트입니다. 반드시 해당사이트의 자세한 설명 및 연령/기한 제한을 참고하시고 충전하시기 바랍니다.
사실 지식을 부여한다는 것보다는 태도나 가치관을 change(변화)시키는 데 매우 효능적이다.
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인간관계 지도의 중요성.
순서
紹介(소개)글
“인간의 행동(B)은 주체(P)와 environment(환경) (E)과의 함수관계(F)에 있다 ”(Lewin의 주장)
인간관계 지도방법들
중점을 둔 부분
그들에게 제시된 事例(사례)를 중심으로 하여 집단 토의를 통하여 학습을 진행.
3. 事例(사례) 연구법
인간관계, 지도, 환경, 학습, 행동, 효과
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인간관계 지도방법들
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인간관계 지도의 중요성.
학생과 학생 상호간의 인간 관계 改善(개선) 방법
레포트 > 교육계열
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본문내용
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강의에 의한 교육 훈련의 기본적 입장은 지적 이해가 증가되면 행동의 change(변화)가 일어난다는 전제 위에 서 있다
문제점(問題點)에 관하여 학생들의 자유스러운 토론을 통하여 하나의 집단적 결정, 즉 結論(결론)을 내리게 하는 방법이다.
동료로 부터 질문.비판 및 제안을 받으면서 事例(사례)속에 제기된 제문제점(問題點)에 대한 최선의 해결책을
② 학생 상호간의 인간 관계를 허용적이고 자유롭게 조화시켜 상호 수락 인정을 가능케 함
① 학급 사회내의 교사와 학생
2. 집단 토의법
“학습의 효능를 가장 높일 수 있는 학급의 분위기는 다른 어느 요인보다 인간 관계에 의하여 조성된다 ”고 한 Moustakes의 연구
목차
1. 강의법
다.
