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[book report]그들이 말하지 않은 23가지를 읽고나서

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작성일 23-01-24 15:26

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이의 예로 동아시아의 경우 20세기 후반 엄청난 경제 성장을 했지만 경제발전이 늦었던 아르헨티나보다 교육 수준이 낮았다는 것이다. 책을 읽으면서 내가 믿어왔던 ‘상식’들의 진위 여부를 한번 생각해 볼 수 있었다.

‘그들이 말하지 않는 23가지’는 자본주의의 23가지 모순을 자세히 파고든 책으로 우리가 생각해 보지 못했거나, 당연하다고 생각하는 점들에 대한 저자 장하준의 시선을 담은 책이다. 또 다른 주제로 교육을 다루었다. 보통 경제 관련 서적은 매우 딱딱하고 이해하기 어려운 부분들이 많은데 ‘그들이 말하지 않는 23가지’는 누구나 읽을 수 있는 수준으로 경제에 대하여 많이 알지 못하는 나 역시 이 책을 통해 세계 경제의 흐름을 대략적으로 파악할 수 있었다. 하지만 이 책의 저자는 교육과 경제의 생산성을 높이는 것은 큰 관련이 없다고 說明(설명) 한다.

설명

‘그들이 말하지 않는 23가지’는 자본주의의 23가지 모순을 자세히 파고든 책으로 우리가 생각해 보지 못했거나, 당연하다고 생각하는 점들에 대한 저자 장하준의 시선을 담은 책이다. 이 때 노동력이 부족해지면 노동자들은 일에 지쳐 좋지 않은 품질의 제품을 생산하게 되고 해고 위협으로 인해 일자리에 대한 불안감이 높아지면 노동자들이 해당 기업의 특정 기술을 익히는 것을 꺼리게 되어 궁극적으로는 기업의 생산 잠재력을 훼손한다는 것이 저자의 opinion이다.
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독후감,그들이 말하지 않은 23가지

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다.) 1980년대 이후 전 세계가 교육이야말로 경제 번영의 열쇠라고 확신하게 되었다. 이 책을 읽으면서 가장 먼저 나의 관심을 끈 주제는 ‘기업은 소유주 이익을 위해 경영하면 안 된다’ 였다. (여기서 ‘잘산다’는 것은 나라의 경제 발전을 의미한다. 보통 경제 관련 서적은 매우 딱딱하고 이해하기 어려운 부분들이 많은데 ‘그들이 말하지 않는 23가지’는 누구나 읽을 수 있는 수준으로 경제에 대하여 많이 알지 못하는 나 역시 이 책을 통해 세계 경제의 흐름을 대략적으로 파악할 수 있었다. 책을 읽으면서 내가 믿어왔던 ‘상식’들의 진위 여부를 한번 생각해 볼 수 있었다. 더 배운 사람이 생산성이 더 높다는 것은 생각해 볼 여지도 없는 논리처럼 보였고, 많은 국가들은 교육에 많은 노력을 투자하였다. 또한, 예체능 과목, 수학, 과학 등의 초, 중, 고등학교에서 배우는 지식은 후에 직업을 가지고 일을 할 때 효율성을 높이지 못한다.

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혹은 그렇게 하겠다는 위협만으로도 억제 되기 일쑤였다. 기계화된 공장으로 인해 고등 지식을 습득하는 것은 필요하지 않게 된 것이다. 이 책의 저자는 국민에게 교육을 더 시킨다고 더 잘살게 되는 것을 아니라고 주장한다. 또한, 저자는 기업이 파산을 하게 되었을 때 주주들이야 말로 그 상황에서 가장 쉽게 벗어날 수 있고 이익을 챙길 수 있는 집단이라는 점에서 주주의 가치를 극대화시키는 제도를 부정적으로 바라본다. 이 책을 읽으면서 가장 먼저 나의 관심을 끈 주제는 ‘기업은 소유주 이익을 위해 경영하면 안 된다’ 였다. 따라서 저자는 국가, 특히 개발도상국에서 경제 발전을 도모하기 위해 교육보다는 기업의 지원에 투자를 해야 한다고 주장한다.

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