위기의 학교를 읽고쓰기나서
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작성일 23-01-03 18:57
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” 라고 한다, 하지만 이러한 빈곤과 학업 실패 사이의 관계는 결코 부정할 수 없는 명백한 사실이라고 할 수 있다아
우선, 빈곤이랑 물질 부족으로 인한 어려움을 뜻한다. 학교에서 아무 혜택도 받아 본적이 없는 학부모들은 자녀들도 교육을 통해 얻을 게 없다고 믿는다. 예를 들면 소말리에서 온 한 아버지는 자기가 영어를 못하므로 자신을 위해 통역을 시키느라 딸을 집에 머물게 하고, 또 다른 아버지는 가축을 돌보게 하려고 열세 살 난 아들을 2년 동안 학교에 보내지 않는다.
이 사실을 입증 하는 글을 보면 빈곤층 아이들 수가 적은 학교에서는 20퍼센트의 학생들이 1등급을 받았다 그러나 무료 급식을 받는 아이들 수가 average(평균)을 훨씬 웃도는 학교에서는 1퍼센트의 학생들만이 1등급을 받았다 하지만 단기적으로 성과를 낼 만한 정책 수행에 열을 올리는 교육의 내부에는, “가난은 변명이 될 수 없다. 내가 하려는 말은 학업 성취도는 꾸준한 관심과 노력 끝에 항상 된…(투비컨티뉴드 )
설명
다.
실패한 학교의 교육 정책을 보면 학업 성취도에 아무런 alteration(변화) 도 보이지 않고 제자리에 머물러 있다고 해서, 증시 교육 지원을 중단 해버리고 무너져 버린 학교를 개선하려면 학교의 교육과정, 시험,교수법을 살펴야 하는데 실패한 학교들은 그렇게 하기를 완강히 거부하고 있다고 한다.
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내가 이 책을 읽게 된 동기는 영국이 어떻게 해서 교육이 실패 했다는 소리를 들을까 라는 궁금증에서 이 책을 읽게 되었다. 빈곤은 로 학부모들의 태도에도 影響(영향)을 미친다. 다큐멘터리를 보다가 노동력을 많이 필요로 하는 곳에 부모들은 아이를 학교에 보내지 않고 일을 시키는 것을 볼 수 있다아
빈곤은 침몰 된 배에 물이 차오르는 것과 같이 교육에도 삽시간에 퍼져 나간다.
영국 사회가 공립학교와 사립학교 사이의 격차 문에 계층 분리가 일어나고 있다면 우리나라에서는 학부모가 얼마만큼 사교육비를 지원할 수 있느냐 하는 차이가 자녀의 장래를 결정짓고 있다, 즉 영국과 우리나라의 교육이 동일한 문제가되는점 을 갖고 있다는 말이다.
